1. Je choisis un projet déconcertant (vraiment déconcertant) et je le mène à terme.

2. Je ne laisse pas ma vie de prof manger toute la place dans mon quotidien.

3. Je décide d'être beau en allumant ma flamme intérieure.

4. Je  fuis les dépressifs à la récré.

5. Je bois moins de café au distributeur (il est vraiment infect).

6. Je ne laisse pas les quelques élèves qui posent problème prendre toute la place dans ma perception d'une classe.

7. Je compte jusqu'à 7 (ou au moins jusqu'à 5) dans ma tête avant de répondre à une critique.

8. Je fais venir dans la classe des gens passionnés qui viennent partager leur vécu.

9. Je trouve des motifs d'organiser des petites fêtes avec les copains à la récré.

10. Je choisis des appréciations qui parlent d' avenir sur les bulletins des élèves au lieu de parler du passé.

11. J'emmène le plus possible les élèves à l'extérieur...

J'en ai rencontré un qui a fait vibrer la place du village avec toute sa bande de batteurs ravis de faire beaucoup plus de bruit (de musique) que les trompetistes esseulés, un aussi qui a téléphoné le soir même à un petit batteur triste d'avoir buggé au milieu de sa partition, pour lui expliquer... je ne sais quoi... qui lui a redonné le sourire !

Je suis retombé sur une interview de Susie Morgenstern (vous savez celle qui a écrit "joker") . Je vous en livre quelques extraits :

"Je n'ai appris ni les langues, ni la géographie, ni l'histoire, ni la philosophie, mais j'ai appris que j'étais un individu formidable, plein de potentiel. La maîtresse nous accueillait le matin comme si elle recevait la reine d'Angleterre..."

"Si quelqu'un donnait une réponse insensée, on lui disait "Bravo d'avoir essayé !". Tout était positif , tout était possible"

Ca me fait repenser à cette conversation que j'ai eu hier avec Marie-Ange (elle porte bien son nom), elle assure une aide aux institutrices deux heures par jour dans l'école de son village. On lui confie régulièrement des missions "délicates" : s'occuper du petit Bryan que personne ne supporte plus, apprendre aux enfants à dire bonjour, faire mémoriser le nom des couleurs à la petite Clara... Alors, elle fait dessiner des arc en ciel, elle s'intéresse vraiment au petit Bryan et elle montre l'exemple en les saluant tous. Le résultat : elle rentre chez elle tous les soirs avec des dessins faits rien que pour elle.

Peut être que Susie et Marie-Ange ont découvert une recette qui marche : un vrai regard avec beaucoup d'optimisme !